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小学语文组“分享式生命课堂”教学研讨之三 ——课堂教学中如何激发学
2018-10-18 22:38:22   来源:   评论:0 点击:

微风不燥,阳光正好。10月16日下午,小学语文教研组与吴妍工作室联合教研活动正在积极进行中。本次活动以语文课堂教学中如何激发学生
       微风不燥,阳光正好。10月16日下午,小学语文教研组与吴妍工作室联合教研活动正在积极进行中。本次活动以“语文课堂教学中如何激发学生的交流分享热情”为主题开展。
 

     
       大家先观摩胡骑老师的作文课《我来编童话》和刘春容老师的阅读课《那片绿绿的爬山虎》。胡老师大气、沉稳,以学生为学习主体,根据班级情况和教材特点让学生积极主动参与习作。他的课堂精彩有内涵,本身枯燥的习作在他的精心设计下变得丰富多彩。整堂课层层深入,孩子们思维灵动,善思乐写,交流分享惊喜不断。
 
              
       刘春蓉老师春风拂面,润物无声,她以学为中心,通过学生独立的分析、探索、实践来实现学习目标。整堂课书声琅琅,情深意浓,孩子们乐在其中,醉在其中。
 
 

       议课活动中,胡老师和刘老师交流了课堂设计目的、流程及课后反思。老师们分享了自己教学所悟。学无止境,教无止境,研无止境。实践分享式生命课堂,充分激发孩子的交流分享热情,真正把课堂还给孩子,将是大家共同的追寻!

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