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就这样让你的作文出彩——有亮点之拟一个夺目的标题
2020-09-21 11:44:13   来源:   评论:0 点击:

简而言之:作文要有亮点才能吸引人!



很多考场作文阅卷老师说:“一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;如果没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出现‘数颗星星’也就不错;千万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”学生平时习作中有意识的追求,考试中熟练的“包装”一些语句,借助恰当的载体,弄出几颗明亮的“星星”,会使自己的作文生色,从而赢得阅卷老师的青睐,取得好的成绩。
简而言之:作文要有亮点才能吸引人!
何谓亮点?
让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾;可以是新颖独特的见解,深邃丰厚的哲思,奇特瑰丽的想象;甚至可以是一手漂亮的书写,一种恰当的文体形式……
也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受
 ……
如何创设作文的亮点?

方法一:拟一个夺目的标题
俗话说:““花香蝶自来,题好一半文。”,郑板桥也说:““题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”现代著名散文家秦牧先生也说:“好的题目,总是概括性很强,饶有深意,引人深思,能激发人们的阅读兴趣。”甚至还有人说:“佛靠金装,人靠衣装,文靠题装。”
可见,标题是文章的眼睛。一个闪亮的标题可让文章增色不少,新颖的标题可让阅卷老师情有独钟!
如何拟题?

(一)引用化用法:即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。如:
1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》
2.“思念”话题——《所谓伊人,在水一方》  
3.“环保”话题——《我想有个家—— 一只小鸟的心声》
4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
5.“理解”话题——《对面的老师看过来》
6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》
7.“读书”话题——《爱你没商量》  
8.“学习”话题——《他山之石,可以攻玉》
点拨:标题1、2都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义;标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣;标题6、7引用的都是影视剧名,新颖而别致;标题8则是引用经典名言,典雅而深刻。这些标题,贴近生活,使人喜闻乐见,倍感亲切。

(二)巧用算式法:即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容,简练精当,并且形式新颖,能激发读者的好奇心,给人以启示。如:
1.“诚信”话题——《7-1=0》
2. “学习”话题——《8-1﹥8》
3.“团结”话题——《1+1﹥2 》
4.“品德”话题——《忍让≠懦弱》
5.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》
6.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》
7.“知识”话题——《人×知识= ∞》
点拨:标题1,强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2,说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体,其效果要比8个小时都用来学习的好。标题3,表明“团结”的力量是无穷的。 标题4,否定了一种根深蒂固的偏见。标题5,表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题6,表明成功需要三个因素。标题7,显示了知识的力量。
以上七例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力,确实给人以耳目一新之感。

三)设置悬念法:即在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。如:
1.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了!》
2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 
3.“男孩女孩”话题——《我与203不得不说的秘密》                                  
4.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》 
5.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》 
6.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
7.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
点拨:1.十六岁的花季少女,怎么变得老朽了?
2.“考试”还有“定律”?并且“魔鬼”?
3.一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事?
4.两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?
5.老鼠还有“手记”?这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事?
6.在“网络年代”,到底有多少人的眼泪在风中飞舞?
7.网络江湖选美?有趣!折桂的超级美女到底是黄蓉、 任盈盈?还是 灭绝师太?喜剧耶?闹剧耶?……
哎呀,乱了,乱了,这些题目,任谁也会眼花缭乱,任谁也想探问究竟。

(四)形象修辞法:即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。如:
1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
2.“诚信”话题——《守住你的金矿》
3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
4.“故乡”话题——《千年月色万年情》
5.“语文素养”话题——《“量小”非君子,“无读”不丈夫》
6.“青春”话题——《长发长,短发短》
7.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
8.“我的青春阅读”话题——《我的青春阅读:“深”入“浅”出》
点拨:标题1,明喻;
标题2,暗喻。二者均化抽象为具体,化平淡为神奇,生动形象。
标题3,拟人,色彩鲜明,表意丰富。
标题4,夸张,烘托气氛,增强联想。
标题5,化用俗语“量小非君子,无毒不丈夫”,作者将其巧换一字便别出心裁的赋予其新意,有令读者耳目一新,欲探究竟之妙。
标题6,对偶,表意凝炼,琅琅上口,抒情酣畅。
标题7,双关,意味深长,启人深思。
标题8,化用成语深入浅出做标题。
这些题目,由于运用了恰当的修辞,所以象一颗颗珍珠,闪闪发光;又象一块块磁石,吸引读者的心。

(五)诗情画意法:即运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。如:
1.“生命”话题——《白云?夕阳?歌声》
2.“乡情”话题——《那河、那船、那人》
3.“足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》
4.“备好的行囊”话题——《充实行囊,笑看朗月照花》
5.“花茶新工艺”话题——《开窗放入大江来》
6.“我的青春阅读”话题——《纸墨添香悦读书》
7.“虚拟与现实”话题——《万端激流,一芯烛火》
8.“语文素养提升”话题——《挟书一本,让心灵浪迹天涯》
点拨:以上八个标题,或白云清风,或黑夜红尘,或星光灿烂,或浪花飞溅,或情思绵绵,或欢歌飞扬,语言优美,形象鲜活,以有限的言词显露出无限的生活意蕴,给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时,很容易拨动读者的心弦,使之产生情感上的共鸣,具有极强的艺术魅力。

(六)亮出观点法:即直接用观点作为文章标题,这种方法的好处是不兜圈子,单刀直入,它可以让阅卷老师对作者所持观点一目了然。如:
1.“创新”话题——《要创新,不标新》
2.“共赢”话题——《大气为人,共进共赢》
3.“虚实”话题——《明辨于虚拟,笃行于现实》
4.“读书与实践”话题——《读万卷书,更要行万里路》
5.“评价他人的生活”话题——《练就独到真我,何须评价他人》《莫用你的生活评价他人的人生》《你的评论是治病救人,不是敌对仇视》
6.“我的青春阅读”话题——《我的“青春”无“阅读”》
点评:以上标题均为作者行文之观点,让阅卷老师一目了然,不过,友情提醒,标题宜用短句,最好是警句;少用长句,尤其是把答题卷一行写满的句子。

(七)摘引材料法:即直接摘引材料关键词或关键句作为标题。这种方法的好处是规避了新材料作文的最大忌讳——脱离材料内容及含意的范围作文,它给阅卷老师的第一感觉就是该生得到作文是扣住材料的内容来写的。如:
1.“语文素养提升”话题——《语文素养读中来》
2.“奖惩之后”话题——《“巴掌”“亲吻”需用对》
3.“话长话短”话题——《无话则长,异彩纷呈》
                      《说长论短,各领风骚》
4.“备好的行囊”话题——《备好行囊,一心向前》
                       《背着行囊,一路前行》
5.“花茶新工艺”话题——《规范市场,为创新护航》
友情提醒:摘引材料一定要既直击材料的核心意象与意旨,又直击作文的主体内容和中心观点。

(八)怪异另类法:这种方法,就是避开上述几种常见的命题方式,而采用一些怪异、另类的形式来命题,以便达到更加惹人注目的效果。如:
  1“人生”话题——《梳子与梳子》
 2“情感”话题——《夜夜夜夜》
 3“生活”话题——《网?网!》
 4“诚信”话题——《诚信!诚信?》
 5“朋友”话题——《有鼠自远方来》
 6“理想”话题——《ABCD—梦开始的地方》
 7“教育”话题——《???????》
 8“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
点拨:这些题目往往让人看了大跌眼镜,但细细品味,便可发现它们极具匠心,极有魅力,给人全新的感觉。
标题1,两把小梳子,演绎了一出人生大戏剧。
标题2,如此之夜,自然会使人感到万分压抑,但它的最迷人之处,是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。
标题3,生活是“网”?生活确实是网” !字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。
标题4,我们渴望“诚信” !可是谁来拯救“诚信”?
标题5,有鼠自远方来,悦乎?悲乎?
标题6,少年,青年,中年,老年,人生的每一个季节,都会有梦。
标题7,“教育”的问题太多太多。
标题8,友谊就象一支歌。 2 3 4 5 6 7 ,我的朋友在哪里?如此标题,实在神奇!

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